书目详细信息
： 中国高中生英语阅读能力诊断性量表的构建与验证
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5672-3536-6:CNY65.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 中国高中生英语阅读能力诊断性量表的构建与验证/.范婷婷著 |
| 出版发行项： | 苏州:,苏州大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 240页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本研究基于中国英语能力等级量表, 以认知诊断测试为研究方法, 构建英语阅读能力诊断型量表, 并对其进行效度验证。具体而言, 研究以中国英语能力量表的宏观架构为出发点, 运用定性与定量相结合的方法, 提炼出16项对高中英语阅读水平起区分作用的关键属性, 涵盖文本类型、认知能力与信息处理范围三大方面。接着, 通过认知诊断融合模型分析考生的应答模式, 生成群体、不同水平组以及个体层面的诊断信息。最后, 对比考生在不同文本上的答题情况, 探索文本类型对阅读成绩的影响。研究结果是对中国英语能力等级量表的补充与细化, 可以指导教师因材施教, 细化教学过程, 帮助学生找出阅读困难的根本原因, 增强了国家量表在课堂教学中的适用性。此外, 本量表以诊断为主要目标, 分层评估学生的阅读能力, 也为考试开发和教材设计提供了依据。 |
| 并列题名： | Developing and validating diagnostic reading proficiency scales for Chinese EFL learners in high school eng |
| 题名主题： | 英语 阅读教学 教学研究 高中 |
| 中图分类： | G633.412 |
| 个人名称等同： | 范婷婷 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20211013 |