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： 学前教育中的主动学习精要:认识高瞻课程模式
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5191-1402-2:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 学前教育中的主动学习精要/.(美) 安·S. 爱泼斯坦著/.Ann S. Epstein/.霍力岩 ... [等] 译 |
| 版本项： | 第2版 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2019 |
| 载体形态项： | 19, 367页:;+图:;+26cm |
| 丛编项： | 高瞻课程的理论与实践 |
| 一般附注： | 2017年度北京市教育科学“十三五”规划重点课题“幼儿园教师专业胜任力的诊断标准与发展模型研究”(项目编号: AAFA17016) 的阶段性研究成果 |
| 提要文摘： | 本书是最新版的对高瞻课程的全面介绍, 共包括五大部分内容: 高瞻课程理论基础、研究证据等; 教学实践, 师幼互动策略、室内外学习环境布置、一日流程、与家长合作、与教师沟通等; 课程内容 (学习风格、社会性和情感、身体发育和健康、语言、读写和交流、数学、创造性艺术、科学和技术、社会学习, 有别于第一版的五大领域) 及其关键发展性指标; 儿童和机构的评价; 教师培训。 |
| 题名主题： | 课程 教学研究 学前教育 |
| 中图分类： | G613.7 |
| 个人名称等同： | 爱泼斯坦 著 |
| 个人名称次要： | 霍力岩 译 |
| 个人名称次要： | 刘祎玮 译 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20210820 |