书目详细信息
： 个体知识与公共知识:课程变革的知识基础研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5041-4895-7:CNY35.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 个体知识与公共知识/.余文森著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2010 |
| 载体形态项： | 283页:;+24cm |
| 丛编项： | 现代课程与教学研究新视野文库 |
| 一般附注： | “十五”国家重点图书出版规划项目 |
| 相关题名附注： | 封面英文题名：Individual knowledge and public knowledge: a study on knowledge foundation of curriculum reform |
| 提要文摘： | 本书旨在以这对范畴为认识框架来剖析课程知识观的基本问题及其发展动向，形成考察和审视课程变革的独特的知识论视角和立场，揭示课程的知识建构机制，分析课程变革理论与实践过程尤其是新课程改革过程中存在的知识建构问题，提升课程改革的理论意识和知识论水平。 |
| 并列题名： | Individual knowledge and public knowledge eng |
| 题名主题： | 课程 教学改革 研究 |
| 中图分类： | G423.07 |
| 个人名称等同： | 余文森 著 |
| 记录来源： | CN CEPC 20110110 |